医学院开展“关爱生命，‘救’在身边"全校科普活动第二次培训

来源:医学院 作者:冯宇轩

为培养学生的应急能力，普及医疗急救知识，提高学生的急救能力，2023年10月9日，江西科技学院医学院开展“关爱生命，‘救’在身边"全校科普活动第二次培训。本次培训由王春苗老师，詹文韵老师和黄玲老师进行指导。

抢救昏倒的病人

在活动中，老师亲身示教当病人昏倒时，作为医护人员如何进行抢救工作。首先，应先将病人平铺放置于空旷的地方，并检查病人的口鼻与呼吸；随后松一松病人的衣服，确保空气流通正常；最后对病人采取心肺复苏及人工呼吸等急救措施。在抢救过程中，要求学生保持沉稳的心态，临危不乱，进行有条不紊的急救操作。

海姆立克急救法

海姆立克急救法是名叫海姆立克的人发明的急救方法，旨在通过刺激腹部来治疗急性气道阻塞。目前，它被认为是治疗急性气道阻塞的有效紧急方法。其方法是如果患者醒来，操作员会站在患者身后，用拳头从腰部两侧到腹部的前部拳头，然后使角膜肌交叠，以迅速从患者的上腹部向内和向内冲击，使膈肌上抬、胸腔中的压力会增加，因此有力会影响肺部和呼吸道，并且将异物从口腔中排出。在生活中，儿童经常因为自主防范意识不强，误食异物造成生命危险。因此，学习海姆立克急救法是我们作为护士必不可少的急救措施，也对挽救他人生命具有极其重要的作用。

急救练习

学生自主组队进行急救练习，老师在旁给予练习指导。唯有经历无数的练习，将理论识知识和过硬的实操技术运用到实践当中，才能争取病人的救命黄金时间，最大程度减轻伤残。

考核

本次考核重点落实学生的基本功训练，在考核形式上更加贴近临床，起到以学促进、以劳促学的作用。基本理论、基本知识、基本技能，是护理人员在工作中必备的能力。夯实“三基”是加强护理质量，提高护理技能水平的一项长效机制。

指导老师严格按照操作培训及评分标准进行考核，严格把关。同学们态度认真，遵守考核纪律，专心致志地完成操作。考核结束，指导老师给予现场指导，让同学们知道自己存在的漏洞。

后续活动

1.院内培训活动结束后，将安排考核的优秀学生深入各班开展宣讲，加强科普力度。

2.开展急救知识宣传讲座，与各学院学生进行友好交流。

3.开展全国科普日活动，邀请各学院学生参加，感受医学的魅力。

本次活动为我们科普了急救知识及急救措施，也让我们意识到懂得如何急救的重要性，以及学习急救知识的重要性。今日救人之法也是他日自救之法，掌握急救处理常识与方法，培育临床思维，对维护自我生命健康及校园安定具有重要作用。