医学院召开“数字化教学资源的开发、整合与高效应用”专题研讨会

来源：医学院 作者：张予晨

为帮助教师明确数字化教学资源的开发类型、整合标准及应用场景，解决资源分散、实用性不足、应用形式单一等问题，推动数字化教学与基础护理课程深度融合，2025年12月29日，江西科技学院医学院基护教研室召开了“数字化教学资源的开发、整合与高效应用”专题研讨会。本次会议由基护教研室主任席文娟主持，基护教研室全体教师参加。

会议伊始，席文娟主任紧扣专业认证对数字化教学资源的要求，结合基础护理课程理论与实训核心内容，明确了虚拟仿真实训软件、微课视频等开发重点，讲解了系统性、实用性、兼容性的资源整合原则，分享了国内外护理专业数字化资源建设优秀案例，着重强调了数字化资源对提升教学效率、强化学生实践能力的关键作用。

交流环节，老师们结合教学实际各抒己见。詹文韵老师提出，实训类数字化资源开发需遵循“实操流程标准化、重点难点可视化”原则，建议联合专业技术人员拍摄临床真实场景高清微课、邀请临床专家审核把关，并按课程目标拆解资源模块，提升教学适用性。徐叶果老师聚焦资源应用实效，倡导“资源选择精准化+应用方式多样化”，建议根据教学目标和学生特点适配资源，创新翻转课堂、先练后教等形式，建立“应用—评估—优化”闭环机制。

最后，席文娟主任作总结发言，明确了“开发—整合—应用”三大核心要求：一是持续推进无菌技术、生命体征测量等重点实训项目的微课开发；二是完成现有资源分类归档，搭建教研室共享资源库；三是要求每位教师本学期在至少2门课程中尝试3种以上数字化资源应用形式并形成教学案例。她强调，数字化教学是提升教学质量的重要抓手，需全体教师协同推进。

此次会议为基护教研室数字化教学资源建设理清了思路、凝聚了共识。未来，教研室将定期开展经验交流，不断完善数字化教学资源体系，为专业认证高质量通过筑牢基础，助力护理专业教学提质增效、再上新台阶。